Certamente a educação foi um dos setores mais afetados pela pandemia do novo coronavírus. As escolas fecharam, as aulas passaram a ser online e a relação professor – aluno mudou. Mas o que aprendemos com tudo isso? Neste artigo selecionamos 3 lições da pandemia para gestores escolares.
Lição 1: O futuro estava mais próximo do que imaginávamos!
Tudo o que aconteceu no ano de 2020 não fazia parte do planejamento de ninguém. Mas será que ninguém havia falado sobre as mudanças do futuro na educação?
A verdade é que as aulas online não surgiram na pandemia, tampouco as metodologias ativas de ensino como a gamificação. A educação já estava em processo de mudança, mas em passos lentos.
Na pandemia, a educação precisou inovar no meio online para que escolas e cursos pudessem funcionar. E aqueles mais tradicionais que não buscaram mudar, infelizmente tiveram grandes prejuízos.
A gestão de uma escola não pode ignorar as inovações na educação, fazer isso é correr riscos de não estar preparada para desafios como a pandemia.
Por isso, é muito importante que gestores de instituições de ensino estejam sempre acompanhando as tendências e novidades para a educação.
Lição 2: Não demore para agir!
No ano de 2020 percebemos 2 comportamentos nos gestores escolares: esperar tudo voltar ao normal ou agir para se adaptar.
No entanto, observamos algo ainda mais curioso: tivemos 2 grandes picos de busca pelo Proesc.com.
Caso você não saiba, o Proesc.com é uma plataforma totalmente online que ajuda escolas e cursos a automatizar completamente a gestão pedagógica e financeira, inclusive com ferramentas para aulas online.
No início da pandemia, tivemos um pico de busca daqueles gestores que procuraram agir para se adaptar. No entanto, em novembro de 2020 tivemos um outro grande pico de busca.
Qual o motivo? Muitos gestores escolares passaram quase o ano todo de 2020 esperando tudo voltar ao normal, mas em novembro do mesmo ano, a ficha caiu! Então, esses gestores buscaram se adaptar, só que muito tempo havia se passado, e havia pouco caixa disponível para mudanças.
Os gestores escolares que demoraram a se adaptar no início da pandemia, precisaram fazer isso depois, para que as escolas continuassem funcionando, e o resultado na demora foram os prejuízos financeiros.
Aproveitamos e selecionamos um vídeo rápido de depoimento do nosso cliente de sucesso João Marcos, da Escola CEAC, de Trindade – Pernambuco, que usou as tecnologias do Proesc para se adaptar a esse período de pandemia. Confira:
Lição 3: Divulgue as inovações da sua escola
Um dos maiores desafios dos gestores escolares foi demonstrar para pais/responsáveis e alunos que o novo momento demandava novas ações.
Com a pandemia, muitas escolas tiveram redução na mensalidade devido a recomendações de instituições como Ministério Público ou até mesmo decisões julgadas.
Então como justificar a manutenção e, em alguns casos, até mesmo o aumento das mensalidades devido a novos investimentos em inovação? A resposta é: divulgação!
Um comportamento muito interessante que observamos em poucas escolas e que deu muito certo foi o aumento da presença nas redes sociais.
Muitas ações, atividades e até mesmo dinâmicas que ficam fechadas em sala de aula, ganharam ainda mais visibilidade. Além disso, algumas escolas também passaram a divulgar as novidades e inovações.
Isso cria um laço com a comunidade da escola e justifica os esforços em prol de uma educação de qualidade.
Ou seja, o gestor precisa entender que aquilo que não é visto nos canais digitais, não é percebido por pais/responsáveis e alunos. A divulgação ajuda sua escola a se posicionar e ganhar credibilidade mesmo em momentos difíceis!
Quer saber como o Proesc ajuda escolas e cursos a inovarem a educação? Fale com um dos nossos consultores educacionais clicando aqui.
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